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智能教學一體機在教育領(lǐng)域的優(yōu)勢是否會被替代？

隨著科技的發(fā)展，智能教學一體機的交互性也得到了進一步提升。如今智能教學一體機已經(jīng)實現(xiàn)了多種交互方式，如手勢、眼神、聲音等多種交互方式。為用戶提供了更加自然，便捷的服務(wù)方式。智能教學一體機作為一種輸入設(shè)備，具有輕巧、響應(yīng)速度慢、節(jié)省空間、便于通信等優(yōu)點。用戶只要用手指輕輕觸摸屏幕，就能快速獲得想要的信息，這使得人機交互更加間接。

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